Na quarta-feira, 8 de abril, o secretário municipal de Educação de Cardoso Moreira, Neto Sardinha, e a subsecretária Gleide Mara participaram da entrega do PACEI – Plano de Adequação Curricular Individualizado às famílias de alunos atípicos atendidos pelo NAEE – Núcleo de Atendimento Educacional Especializado, localizado no bairro Cachoeiro.
O documento foi elaborado após o atendimento multidisciplinar realizado pela equipe da Plex Sum, concluído no início de 2026. A iniciativa tem como objetivo orientar o processo pedagógico desses estudantes, oferecendo diretrizes específicas que auxiliem tanto no ambiente escolar quanto no acompanhamento familiar.
De acordo com a diretora do NAEE, Lucieli Neves, o encontro teve como foco esclarecer às famílias o funcionamento e a importância do plano.
Segundo ela, “foi um momento de explicações sobre o que consiste o PACEI para os pais atípicos”.
Durante toda a tarde e início da noite, os responsáveis participaram de reuniões organizadas em três horários diferentes, estratégia adotada para facilitar a participação dos pais e responsáveis conforme suas disponibilidades. Além da entrega do documento, também houve espaço para tirar dúvidas e orientar as famílias sobre a aplicação prática do plano.
O secretário Neto Sardinha aproveitou a ocasião para conversar de forma mais próxima com os pais presentes e compartilhar experiências pessoais, já que também é pai de um aluno atípico.
Para a diretora do NAEE, o projeto representa um avanço importante para a educação inclusiva no município. “Agora as famílias têm em mãos um documento norteador para o fazer pedagógico de seus filhos atípicos, tanto na escola quanto no lar, além de poderem utilizá-lo como apoio em terapias e atendimentos médicos. Foi um projeto inédito na nossa região, Parabenizo o secretário Neto Sardinha por proporcionar isso às famílias e a prefeita Geane por todo o apoio e incentivo”, destacou.
A iniciativa reforça o compromisso da rede municipal de ensino com a inclusão e o acompanhamento especializado dos estudantes que necessitam de suporte educacional diferenciado.
